坐在教室里靠墻邊的座位上，聽著索西老師開始逐字逐句的講述那些生澀難懂的句子，我的頭都要炸掉✳了，那些符文寫在黑板上，讓我覺得有些天旋地轉(zhuǎn)。我很難接受事先學(xué)習(xí)短語，然后將整個(gè)魔法咒語記住，這樣的記錄方法并不適合我，相對(duì)這種記錄魔咒的方式，我更喜歡將整個(gè)魔咒連貫的吟唱出來，根據(jù)它美妙的音調(diào)與音律來形成一種獨(dú)有的樂曲，讓我將每一個(gè)短暫的魔咒都想象成一首歌，根據(jù)這種旋律將魔咒記在心里，因?yàn)槲矣X得每個(gè)魔咒都有非常獨(dú)特的味道，這才是屬于我的方式。
而且這種記憶方式有一個(gè)好處就是，一旦記住了，就算不使用‘時(shí)間停滯’，也能夠順利施法成功，只不過沒有使用‘時(shí)間停滯’，很難做到瞬發(fā)魔法。當(dāng)然，好處也很明顯，沒有使用‘時(shí)間停滯’這個(gè)魔法技能的話，有效魔法施展次數(shù)將會(huì)翻倍，因?yàn)?#127897;🍠‘時(shí)間停滯’這個(gè)魔法技能也是需要消耗魔法力的?。?br/>
所以在課堂上，我只需要記錄索西老師在黑板上寫下來的單獨(dú)符文音節(jié)，就如耶基斯所說，我并不🚿🐮需要刻意學(xué)習(xí)他所歸納的那些短語，當(dāng)然，我想我還是有必要完成索西老師每天布置的課堂作業(yè)的，當(dāng)然這些作業(yè)我需要抄襲贏黎的，因?yàn)橛泻眯┒陶Z我根本沒有學(xué)會(huì)。
索西老師看向我的眼神中，大概包含著很多無奈吧。很多任課老師在辦公室里休息的時(shí)候，我覺得班級(jí)里的這些魔法學(xué)徒們，也是他們談?wù)摰脑掝}，有很多老師會(huì)依據(jù)自🖲己👰的喜好，各自看中一些學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生📒🚧，當(dāng)然他們也更喜歡有天賦的孩子，也會(huì)對(duì)那些問題孩子而感覺到苦惱，顯然，我就是索西老師眼中的問題孩子。
不要以為，只要乖乖的坐在臺(tái)下，一語不發(fā)躲在某處安靜的角落，就不會(huì)被臺(tái)上的老師注意到，這笑話🤞一點(diǎn)都不好🌆👽🎑笑。
一共就三十多名學(xué)習(xí)魔法的學(xué)生，站在臺(tái)上的老師稍微轉(zhuǎn)一下眼睛，便會(huì)一目了然，就算我在座位上，裝的有多乖，但是這絲毫不能蒙蔽索西老師的眼睛，從他的眼神中我讀到了一種無奈，因?yàn)樗芮宄业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，這件事情就要?dú)w結(jié)于我沒有在達(dá)到七級(jí)魔法學(xué)徒之前，我居然非常反常的學(xué)會(huì)了兩種魔法技能，包括‘水療術(shù)’和‘冰盾術(shù)’，這兩種魔法技能都屬于在沒有學(xué)會(huì)‘時(shí)間停滯’的前提下，我硬生生地將這兩種魔法咒語與魔紋法陣最佳契合點(diǎn)找🔱🎏出來了，我已經(jīng)熟練地掌握了它們的節(jié)奏和頻率，不需要‘時(shí)🌐間停滯’的幫助就能施展魔法，當(dāng)然也不需要那些教條的魔咒短語。
這樣一來，我學(xué)習(xí)魔法咒語的方式，就完全脫離了索西老師的掌控，因?yàn)槲以谟靡环N最古老最為笨拙的方式學(xué)習(xí)這些咒語，因?yàn)橄容厒兙褪沁@樣學(xué)習(xí)魔法的，不會(huì)有人說我這樣學(xué)習(xí)魔法咒語不對(duì)，但卻知道，在沒有‘時(shí)間🥌🐖🍰停滯’魔法幫助，就能將魔法技能施展出來，這絕不是索西老師教授的。
從辛柳谷返回埃爾城，我們這些探險(xiǎn)隊(duì)的學(xué)生得到了前所未有的熱烈歡迎，因?yàn)槲覀儷@得了歷史上最好的成績，在史洛伊特省的五所魔法院校里，排名第二，這是我們建校以來🥁🌇最好的成績。我們的成功無數(shù)次搬到了各種會(huì)議上去討論，當(dāng)然，那些客觀存在的優(yōu)勢(shì)，也是一下子凸顯出來，其中談的最多的就是我所擁有的‘水療術(shù)’，當(dāng)時(shí)在山巖聚集地救了很多學(xué)生，直到返回埃爾城，這件事已經(jīng)算是被同學(xué)們談?wù)摰刈疃嗟囊患隆?br/>
可是這個(gè)榮耀不屬于魔咒任課老師索西，而是屬于我的班級(jí)導(dǎo)師海蒂的，其中就是因?yàn)槿绻诓皇褂谩畷r(shí)間停滯’魔法的情況下，索西老師根本無法施法‘水療術(shù)’。當(dāng)然，索西老師也并不在乎這份榮耀，他同時(shí)也是一位盡職盡責(zé)的好老師，所以當(dāng)有一個(gè)問題擺在他面前的時(shí)候，他開始為我擔(dān)心起來。⤴🐇那就是他聽說我還會(huì)使用另外一個(gè)魔法‘冰盾術(shù)’，這兩個(gè)法術(shù)同樣都是沒有使用‘時(shí)間停滯’就可以施法。
他的擔(dān)心不無道理，他擔(dān)心我在意外的學(xué)會(huì)兩個(gè)魔法技能之后，就⚓⏪會(huì)習(xí)慣性的認(rèn)為所有魔法都這樣容易學(xué)會(huì)，這樣恐怕會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，就是放棄學(xué)習(xí)‘時(shí)間停滯’，所有魔法都選擇采用古老的學(xué)習(xí)方法，直接領(lǐng)悟它們的節(jié)奏和韻律，來參悟新的魔法技能。這樣不是不好，但是如果我這樣鉆牛角尖兒，那么也許我在有生之年，會(huì)一直處于鉆研魔咒的誤區(qū)之中，在沒🤡有精力做其他事情。
前些天，索西老師專程將我喊到他的休息室里，很苦口婆心的勸我一番。他的觀點(diǎn)也很直接，他看到問題的方式也是追隨著當(dāng)今魔法潮流走向而不斷的改變，那時(shí)就好好地熟練掌握‘時(shí)間停滯’，然后將學(xué)習(xí)魔咒的時(shí)間縮短，這樣空閑出大量的冥想時(shí)間，突破那些瓶頸，趁著自己擁有無限潛力的好時(shí)光，盡可能的讓自己等級(jí)提高，他對(duì)我說，當(dāng)魔法師們站在高處，再來回頭看初級(jí)時(shí)期學(xué)會(huì)的這些魔法技🚸🕣🏿能以后，往往會(huì)覺得一些時(shí)間都被荒廢掉了，當(dāng)時(shí)我雖然沒有反駁，但是索西老師知道，我多半是沒有聽進(jìn)去。
“不要以為自己學(xué)會(huì)了兩種魔法，就像是將魔法世界里所有魔法都學(xué)會(huì)了一樣，你以后的路還很長，不要將所有的精力都放在研習(xí)新魔法上面，只要有學(xué)會(huì)‘時(shí)間停滯’這個(gè)魔法以及新式魔法短🐏👃語之后，幾乎所有初級(jí)魔法學(xué)起來都沒有任何的難度，你不要鉆牛角尖兒，一般天才魔法學(xué)徒都是被自己固執(zhí)不聽勸告，才將自己前途葬送掉的！”
這是索西老師在我臨走之前，送我的一句話，他🔆🐭目送我離開他休息室的那一刻，🍫🙂我看見他的心情是非常低落的。
所以，對(duì)于他來說，我就是一個(gè)非常異端的問題學(xué)生，所有的事情都沒有按照他的安排往下走，而是走進(jìn)了一片誤區(qū)，而且還因此而沾沾自喜。索西老師在課堂上，每一次講述的生僻魔法符文并不多，其中夾雜著大量的魔法符文短語，在他認(rèn)為這些才是所學(xué)重點(diǎn)，這樣一來，我所學(xué)的知識(shí)非常有限，我的桌位🔳稍稍🤶🎃🎼的靠后，這個(gè)時(shí)候，我百無聊賴之下，隨手將魔法腰包里的一張魔法技能書‘冰墻’取出來，小心翼翼地展開放在桌面上，開始學(xué)習(xí)上面的魔法咒語。
這種高級(jí)的魔法技能書，每一本都擁有非常獨(dú)特的設(shè)定，那就是每本高階技能書籍都具有單一的學(xué)習(xí)性，也就是我一旦我翻閱了😅這本技能書，那么其他人將再也無法看到里面任何的文字，這也是高階技能書之所以非常昂貴的原因之一。
那些精美的魔線繪制的非常巧妙，很多地方的結(jié)構(gòu)讓我有種耳目一新的感覺。我看的有些入神，漸漸地🐠，我沉迷在‘冰墻’精巧的魔紋法陣陣圖之中，甚至忘記了自己還在課堂🌼上。
……美麗分割線……
遲遲而來的下課鈴聲終🧤于還是響了起來，我🅾🕗以為在課堂上，度過了一個(gè)世紀(jì)之久，我趁機(jī)將課桌上的魔法技能書收起來，省得別人問起來，我還要解釋一下。
當(dāng)索西老師整理完自己帶過來的各種筆記以及魔法書籍，慢慢的走出教室，斯威夫特和🤵班級(jí)里一些活躍分子連忙根上索🕌西老師的腳步，便跟著他一起走，一邊將手中的問題拋給他，索西老師就索性😌一邊走，一邊為斯威夫特他們講解一些問題，他在看斯威夫特的時(shí)候，目光最是柔和，看得出他很喜歡最為非常勤奮肯學(xué)的學(xué)生。
贏黎有心想要跟上去聽一聽那些更深一層的知識(shí)點(diǎn)🛹，不過在座位上猶豫了一下，最終還是沒有起身。
這時(shí)候，坐在不遠(yuǎn)處的🍇🔧🗄特麗莎轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我笑著說：“嘉，謝謝你幫我做的魔紋構(gòu)裝，雖然📷👰⭐樣子一般，但是用起來感覺很棒！”
我心里好笑，特麗莎還算給我留了一些面子，沒有說那個(gè)魔紋構(gòu)裝組合在一起，非常像一口半圓形的大鐵鍋，至少我覺得它非常像。第一次看到那個(gè)魔紋構(gòu)裝組裝完成的樣子，我認(rèn)為耶基斯學(xué)者的審美觀是崩塌的，在他的眼中完全沒有美與丑之分，他的想法很簡單，將自己設(shè)計(jì)的魔紋構(gòu)裝圖案，非常簡潔明了的篆刻在魔法符文板上就足夠了，只🧜要這些魔法符文板拼在一起，所有符文板上的魔紋都需要完美的銜接在一起，這才是這件魔紋構(gòu)裝的最難的地方。
“成功了？”我有🧔些驚喜的問特麗莎，沒想到居然被耶基斯實(shí)驗(yàn)成功了。說起來，我和耶基斯只不過是在一些😀🗄魔法符文板上實(shí)驗(yàn)的魔紋法陣，這種魔紋構(gòu)裝雖然看起來，制作過程非常的曲折，但是如果真的分析一下，可以說這種結(jié)構(gòu)算是魔紋構(gòu)裝里面最簡單的一種。
我和耶基斯只不過是在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用這個(gè)實(shí)驗(yàn)論證：將一種高級(jí)的魔紋法陣拆分為無數(shù)低級(jí)的魔紋法陣，在將這📣些低級(jí)的魔紋法陣分別繪制在魔法符文板上，在由專業(yè)的人士對(duì)此進(jìn)行組裝，這樣🕤😙能否恢復(fù)高級(jí)魔紋法陣的功用，很顯然，根據(jù)特麗莎所說，我和耶基斯🛄學(xué)者成功了。
當(dāng)然，至于為什么要將這件事情搞得💬🕳💻這樣復(fù)雜，直接在魔法金屬板🎿🦀上繪制高階魔紋法🎨陣，這樣不好嗎？
我的回答是：🚋那當(dāng)然是最好的選擇，但是沒關(guān)鍵在于繪制魔紋法陣的👙這位銘文師，還沒有資格繪制一級(jí)高階魔紋🕘法陣。
好吧，我的魔法力操控水平，只能夠繪制一些一級(jí)低階的魔紋法陣，對(duì)此，耶基斯學(xué)者非常的不滿意，他最近開始催促我抓緊時(shí)間，讓自己一🐉🍌舉突破魔法池的桎梏，成為七級(jí)魔法學(xué)徒，就是為了我有足夠的能力繪制出一級(jí)高級(jí)魔紋法陣來。不過這對(duì)我來說好像有點(diǎn)難。
為了能夠彌補(bǔ)我這方面的缺陷，耶基斯學(xué)者絞盡腦汁將那個(gè)高級(jí)魔法拆開了，組成無數(shù)個(gè)低級(jí)魔紋法陣，然后再用魔力傳導(dǎo)性🐪能良好的魔法符文板進(jìn)行鏈🛶🛂接，最終終于算是成功的制造出所謂的第一件魔紋構(gòu)裝，這也是我和耶基斯🚦🥓🖥的一種突破。他的設(shè)計(jì)圖和我繪制魔紋的能力，都得到了認(rèn)可。
特麗莎也是很🐏🔪興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，我和耶基斯在那個(gè)魔紋構(gòu)裝🏀🔟上面繪制的是一副‘力量增幅’的魔紋法陣，力量增加百分之五，這是一個(gè)很不錯(cuò)的數(shù)據(jù)了。我問特麗莎：“巖石高侖的力量增幅了多少？”
“百分之二左右吧🚃🍨🐵！”特雷西有些不確定地認(rèn)為🍖🦒。
“啊，不是百分之五？”🍭🍮👌我有些驚訝地問道，難❣🤼道我做了一件殘次品嗎？
特雷西抿嘴一🏫笑，只說：“耶基斯學(xué)者說，這樣拼裝的魔紋構(gòu)裝，魔法效果是一定有衰減的。”
經(jīng)過🥠特雷西這樣一點(diǎn)撥，我也是想通了其中的因由。我身后的鮑比直接將他腦袋湊過來，想🚮🥛🔻聽聽我和特麗莎究竟在聊什么，聽到我和耶基斯已經(jīng)成功的做出了第一件魔紋構(gòu)裝，也是非常興奮，摟著我的肩膀?qū)ξ已肭蟮溃骸凹伟。乱患Ъy構(gòu)裝可別再浪費(fèi)在那石頭人身上了，那么多符文金屬板，都是赤銅??！這得浪費(fèi)多少錢，你往兄弟身上招呼，你看著給我弄一個(gè)‘聚魔法陣’之類的魔紋構(gòu)裝，嘿嘿，做成一件背🍠🔓👭心兒也行，到時(shí)候我穿在身上，那多帶勁兒?！?br/>
然后他🐵將油膩膩的大腦袋湊到我身邊兒，對(duì)我說：“等過幾天，哥們給你湊齊🚝🥎⭕材料，你也幫我做一件兒，就算畫不出來聚魔法陣，繪制一個(gè)🏛🏊🌝‘御風(fēng)術(shù)’也是蠻好的。我上周去魔法商店的時(shí)候，看到有一款用魔線繪制的‘聚魔法陣’的知識(shí)魔法套裝，竟然要售賣五個(gè)魔晶，真是太***貴了?！?br/>
而我此刻還有一😂📞些精神恍惚📆😉🤠，我💑🔦🤱的心里在想：原來這就是魔紋構(gòu)裝??！
(未完待續(xù)。)