蘇軾🍮如此聰明，區(qū)區(qū)駢文自然難不倒他，實(shí)在是不想寫(xiě)罷了。他感慨道：“我是真的不喜歡寫(xiě)這種駢文??！爹不也一樣不喜🌬🚱歡寫(xiě)嗎？”
蘇洵嘆了口氣，道：“是啊，爹也不喜歡寫(xiě)?？墒菦](méi)辦法啊，貢舉考試就得寫(xiě)駢文。當(dāng)年韓退之就是因?yàn)椴幌矚g寫(xiě)駢文，考了四次才考中。歐陽(yáng)大人不也是不喜🌋🖕🖖寫(xiě)駢文，沒(méi)考中，📞后來(lái)不得不向現(xiàn)實(shí)低頭，寫(xiě)了駢文才考中?！保n愈，字退之）
蘇轍道：“歐陽(yáng)大人不是🏤🛫🏞今💸🆒📮年的主考嗎？說(shuō)不定今年會(huì)有變化?！?br/>
“怎么可能！”蘇洵脫口而出。
蘇軾語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)道：📘🍚“我從小仰慕歐陽(yáng)大人，🕴🏎說(shuō)不定他有這份魄力，力排眾議改革呢？”
蘇洵搖搖頭，道：“貢舉考試用駢文，這🤑🚹🤫是大勢(shì)所趨。爹這半年和京師的諸位大人相交，從他們口中得知不少官宦子弟駢文寫(xiě)得不錯(cuò)，尤其擅長(zhǎng)太學(xué)體。歐陽(yáng)大人如果敢改革，那京師不得鬧翻天了，這些大人怎么會(huì)放過(guò)他！”他看了下身邊🐁眾多等候進(jìn)場(chǎng)的貢生，道，“我聽(tīng)說(shuō)一位叫劉子道的貢生駢文寫(xiě)得不錯(cuò)，說(shuō)不定這次第一名就是他了?！保▌祝肿拥溃?br/>
蘇軾諷刺道：“寫(xiě)的好？只怕是寫(xiě)的怪吧！”
正說(shuō)著，開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了🍠🚸🏳，蘇軾、蘇轍拜別蘇洵，隨著人流緩緩踏入貢院……
蘇軾🦁、蘇轍進(jìn)了貢院，來(lái)到自己的小隔間坐下。歐陽(yáng)修放出今天的題目《刑賞忠厚之至論》，囑咐諸位貢生對(duì)題目如有疑問(wèn)，可以提出。
蘇軾仰頭凝神許久，下筆寫(xiě)道：堯、舜、禹、湯、文、武、成、康之際，何其愛(ài)民🔈💋💝之深，憂民之切，而待天下以君子長(zhǎng)者之道也……《春秋》之義，立法貴嚴(yán)，而責(zé)人貴寬。因其褒貶之義，以制賞罰，亦忠厚之至也。（大意：唐堯、虞舜、夏禹、商湯、周文王、周武王、周成王、周康王的時(shí)候，他們愛(ài)護(hù)百姓那么深厚，擔(dān)憂百姓那么急切，而且用君子長(zhǎng)者的姿態(tài)來(lái)對(duì)待天下的百姓啊……《春秋》的大義是，建立法制時(shí)貴在嚴(yán)格，責(zé)罰人時(shí)貴在寬容。根據(jù)它的褒貶大義來(lái)制定賞罰的準(zhǔn)則，這也是忠厚到了極點(diǎn)?。。?br/>
另一邊，蘇轍腦海中反復(fù)回蕩著“刑賞忠厚”四字，思忖許久，寫(xiě)道：古之君子立于天下，非有求勝于斯民也……故夫堯舜三代之盛，舍此而忠厚之化亦無(wú)以見(jiàn)于民矣！（大意：古代君王立身于天下，不是為了制服百姓……因此，堯、舜、🧛⏮禹三代的繁盛，舍棄這而選擇用忠厚來(lái)教化也就沒(méi)什🐬♍〰么了。）
歐陽(yáng)修🙂👱🦂👅坐在桌邊，桌上香爐煙霧繚繞。他看著諸位🍜🦄貢生奮筆疾書(shū)，筆尖掠過(guò)紙張沙沙作響，不由感慨萬(wàn)千。
三天的貢舉考試終于了。蘇軾、蘇轍走出貢院，看著早已在門口等候多時(shí)的父親，百感交集。蘇洵走到兩個(gè)兒📟🚽子身邊，沒(méi)有詢問(wèn)考試情況，而是露出慈祥的笑容，道：“餓了吧，走，我?guī)銈內(nèi)コ渣c(diǎn)好吃的🐺📝🏩?！碧K軾、蘇轍相視一笑，與蘇洵并肩而行。
貢院內(nèi)此時(shí)才步入真正的忙碌時(shí)期。為了防止徇私舞弊，貢生的考卷收齊后，先將貢生的姓名等信息登記造冊(cè)，再將寫(xiě)有貢生姓名、籍貫等信息的卷頭封住命人抄錄一遍，最后給🆒🦋🥫考官評(píng)閱?？脊僭u(píng)閱完，揭去糊名，列出錄取名單，上報(bào)朝廷。
歐陽(yáng)修和眾考官翻看著堆積如山的試卷。當(dāng)看到一篇🔵🌄文章上寫(xiě)著“天地扎，萬(wàn)物茁，圣人發(fā)”等一系列語(yǔ)句時(shí)，歐陽(yáng)修眉頭深鎖，隨即冷笑了一下，對(duì)王珪、梅摯、梅堯臣等諸如大臣道：“你們信不信，這一定是劉子道的卷子?！保ù笠猓禾斓亟缓?，萬(wàn)物🖨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，圣人誕生）（劉幾，字子道）
王珪看了下卷子上寫(xiě)滿了艱澀難懂🚏🌟⏬的駢文，道：“有可能，但是貢生🚗👸這么多也不一定是他?！?br/>
梅摯湊過(guò)來(lái)看了一眼，道：“素問(wèn)劉子道駢文🌃🚯🐸寫(xiě)的不錯(cuò)，在京師頗有名氣，確實(shí)有可能是他！”
“你看看他寫(xiě)的是什么！🦁👣🐬好好的文章寫(xiě)成這樣，還天地扎，萬(wàn)物茁！狗🚄💒屁不通！”歐陽(yáng)修一臉鄙視地看著此人的文章。
梅堯臣聽(tīng)歐陽(yáng)修對(duì)此人頗有微詞，好奇心起，湊上前查看，只見(jiàn)全文通篇為了追求對(duì)仗和艱澀之感，隨處可見(jiàn)語(yǔ)句不通，意思不連貫，笑道🏦：“等我們改完了拆開(kāi)看看就🔡知道是不是他寫(xiě)的了。”
歐陽(yáng)修拿起筆蘸取紅色墨汁，在卷子上故意用艱澀的太學(xué)體寫(xiě)了“秀才剌，試官刷”六個(gè)大字，以示諷刺。他寫(xiě)完將卷子放在一邊，拿起另外一張?jiān)嚲韯偪戳藥仔校X(jué)得剛才評(píng)價(jià)的有些輕了，又將那張疑似劉幾的試卷拿回來(lái)，在上面補(bǔ)充了“大紕🌝🍋繆”三個(gè)字。（大意：秀才的文章違背常理，考官刷掉你）
除了這篇♿😱文章🔜，所有一味追求對(duì)仗、艱澀，且沒(méi)有深度的太學(xué)體駢文皆被刷👠🤨📊掉。
梅堯臣在座位上繼🤴🕰續(xù)翻閱試卷，突然一篇文章引起了他的注意。洋洋灑灑幾百字，談古論今、引經(jīng)據(jù)典，用詞干凈利落、文章行云流水，針對(duì)刑賞忠厚分析到位、言之有理。他讀完連連點(diǎn)頭稱贊，當(dāng)即又讀了一遍，感嘆道：“此乃絕品??！”
閱卷許久，諸位大臣皆有些困乏，聽(tīng)到梅堯臣的感嘆，紛😽🤦🌆紛圍了過(guò)來(lái)。大家看著這篇文章以堯、舜、禹開(kāi)篇，深刻闡述了仁義之道、賞罰應(yīng)🍳張弛有度，引經(jīng)據(jù)典，深入分析了自己的觀點(diǎn)，使文章頗有深度，和其他貢生的文章形成鮮明的對(duì)比。
大家紛紛表示寫(xiě)文之人乃奇才也。梅堯臣拿著試卷🏤🗺📷跑到歐陽(yáng)修面前，道：“永叔，我發(fā)現(xiàn)👹🍅🗾了一名奇才啊！”
剛才眾人的舉動(dòng)已經(jīng)引起歐陽(yáng)修的注意，他懷中好奇之心一探究竟，到底是什么樣的卷子能夠引起軒然大波。他通篇略讀了一遍，瞬間汗如泉涌，脊背盡濕，連聲稱贊道：“妙?。∵@文章寫(xiě)得太好了！”隨即又仔細(xì)讀了起來(lái)，只見(jiàn)文章開(kāi)篇寫(xiě)完堯、舜、禹之后寫(xiě)道：百姓做了一件善事，隨即獎(jiǎng)賞他，緊接著歌詠他進(jìn)行贊揚(yáng)，為的就是用這種方法來(lái)表彰他的開(kāi)端🏁👆，并勉勵(lì)他堅(jiān)持到底。歐陽(yáng)修繼續(xù)往下看著，突然眉頭緊皺，思忖許久，疑惑道：“這典故老夫怎么從未見(jiàn)過(guò)？”