接下來的🌶事情發(fā)展得太快，確認(rèn)面具少年沒有壞心之🚱后，宇智波泉水就被哆啦美拉著，同面具少年和哆啦A夢一起實驗了“天氣箱”的各種效果。
放進(jìn)“晴天”卡片，他們選定的森林范圍內(nèi)果然烏云頓散，陽光從破了一個孔的濃厚云層中😑🎐🐷傾灑而下，如一道光柱照🏚➕亮了一片天地。
放🏯🛸進(jìn)🌠🚄“大風(fēng)”卡🖤💓👪片，轉(zhuǎn)眼平地風(fēng)起。就是效果太好了一點，差點就把“天氣箱”卷走。
再放進(jìn)“雨天”卡片，天空中眨眼間就砸下密密的雨滴。幸好他們早有準(zhǔn)備，🈹🏮🚚站在了效果范圍😏之外。
“這可真是······”面具少年圍著下🌓🕳🥘雨的一片地方轉(zhuǎn)了一圈，又伸出手去感受天空中的雨水，“這就是‘科學(xué)’的力量👶🌋🍿嗎?！?br/>
“沒錯！”哆啦A夢自豪地回答道。
面具少年繼續(xù)虛心請教：“那么請問，如果🍑😠💹想要成為科💾學(xué)家的話，應(yīng)該從哪里開始呢？”
想成為科學(xué)家的話，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類知識。然后在大學(xué)里選擇想要深🔼造的專業(yè)，一路研究🚿💹下去。
以上是在他們的世界里對小孩子提出這個問題時的標(biāo)準(zhǔn)回答。但這里嘛，據(jù)哆啦A夢和哆🚑🆒😽啦美這幾天的了解來看，科技水平和知識積累都還十分落后。泉水和現(xiàn)在的面具少年要面臨的最大問題就是沒有現(xiàn)成的東西可以學(xué)習(xí)，而只能靠自己摸索。
想到這里，哆啦美和哆啦A夢同時嘆了口氣。
“好難呀，哥哥?！?br/>
“是啊，這樣的話難度太大了?！?br/>
比起站在巨人肩🌤膀上的后🗽♏來人，從無到有的開拓者更難🥔呢。
之前問起泉水具體想研究什么🔇🦂的時候，泉水的回答是想要研究如何挽留更多的生命，哆啦A夢和哆啦美向她介紹了現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)手段，比如制藥、檢驗、各種先進(jìn)的治療方法，當(dāng)然，也離不開基礎(chǔ)解剖學(xué)。
泉水當(dāng)時還🐳被嚇了一跳，不過表示自己🎏一定會努力的。
哆啦A夢和哆啦美的職業(yè)幸福感油然而生！
而現(xiàn)😣⭐在，看著同樣對“科學(xué)”表現(xiàn)出興🏾趣的面具少年，哆啦A夢再一次問出這個很重要的問題：“你想具體研📎🈸究哪一方面呢？”說出具體方向，他和哆啦美才能商量著給他好好介紹一下。
他們能做的也🧟🕟✳只有這么多了，因為不可能隨隨便便就把道具遺留在這個時空。當(dāng)然也沒有🐆💴那種一下子把所有科學(xué)知識都灌進(jìn)人🍋🐰腦袋里的道具。
至于“記憶面包”，想到這里✳時哆啦A夢忍不住又想起了大🍀🏒雄，這個笨蛋竟然想通過這樣的方法來應(yīng)付考試，結(jié)果好了，吃太多吃壞肚子了吧！
“具體方向······”面具少年沉吟🚨片刻，難道是這兩只貍貓給🔠♌出的選擇嗎？
他突然就想起小時候聽過的一個故事，尋求寶藏的年輕人歷經(jīng)千辛萬苦終于來到寶藏前，然而看守寶藏的神🌤❤💓物卻讓他在一堆寶藏間做出選擇。因為人不可因貪心，而且剩下的寶藏要獎勵其他勇敢的后來人。
此情此景，頗有些相似啊。
面具少年瞥了宇智波泉水一😭🌽🌱眼，不知道這個小丫頭選擇了什么。
“請問，有哪些具體方向呢？”🥫💛🔪還🔚📯🥄是再收集更多情報吧。
哆啦A夢和哆啦美覺得這一幕真是莫名眼熟。
這不就像未來那些在千奇百怪的專業(yè)面前看花眼的準(zhǔn)大學(xué)生嗎。每到那個時候，父母老師親朋好友都會一起上😯🍇🕧陣，努力認(rèn)真地列出各種專業(yè)的🍮💦特色與前景，給出自己的經(jīng)驗建議，就怕孩子一腳踏進(jìn)天坑。
不過現(xiàn)在可沒有那么多的細(xì)分專業(yè)。于是哆啦A夢和哆啦美就只用說大類：“研究物質(zhì)最一般運動規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的物理，比如你可以研究😹🚯怎么蘋果熟了為什么會往地上掉，或者難一點的怎么穿越時空；研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化及物質(zhì)間相互作用關(guān)系的化學(xué)，比如你可以研究一杯水是由許多滴水組成的，那么一滴水又可以分解成什么；還有研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的生物，比如你可以研究植物、動物、人類的一🌐切······”
“以上只是自然科學(xué)，”哆啦美繼續(xù)補(bǔ)充道，“還有人文學(xué)科，比如文學(xué)、歷史、藝🗯🍅🚪術(shù)；社會科學(xué)，比如政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、軍事···🐤🍴···”
詳細(xì)介紹一番后，哆啦A夢和哆啦美目光灼灼地看著面具少年：“⏩🙀🐼現(xiàn)在，選吧！”
面具少👣🥁年在腦中飛快地思考著，“人文學(xué)科”目前對他而言意義不大，“社會科學(xué)”或許以后會有用，但目前最能派上用場的，應(yīng)該是一開始的“自然科學(xué)”。
那么，果然還是······
“這么說來，我果然是👄對‘物理’最感興趣呢。那么，拜托👍🗂🛡兩位了?！泵婢呱倌暧幂p快的聲🛌🚜音說道。
聽🧣📡🈁到面⏺🏐具少年的回答，哆啦A夢和哆啦美也同時露出喜悅的表情，仿佛他一下📘選中了諸多寶藏中最厲害的那個。
“不🎶🧝錯！物理🦌🥙學(xué)雖然非👯📥🥪常難，但這可是自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，對人類社會的進(jìn)步發(fā)展起到了非常重要的最用呢！”
不過“物理學(xué)”的概念本身就包含了十分宏大的內(nèi)容，就算🚗🚠哆啦A夢🏊👻和哆啦美輪流上陣，又是講概念又是舉例子，這么短的時間內(nèi)，也只能為面具少年勉強(qiáng)打開物理世界的一道門，或者說門縫。
宇智波泉水也在一旁聽得津津有味，雖然大部分東西她還理解不了🛠👍👝，但哆啦A夢和哆啦美講的那些小故事她還是大🛫🏔🍂概能明白的。
又結(jié)束🔤🐪⛱了一個小故事后，哆啦美一下子坐在地上，“啊不行了，好累?！?br/>
見宇智波泉水及時給哆啦美遞上水囊，面具少年也趕緊將自己的水囊遞給了哆啦A夢，同時感謝道：“真是太感謝你們了，原來物理的世🌬🦇🦃界藏著這🔂🥋么多偉大的知識?！?br/>
哆啦美和哆啦A夢噸噸噸地灌著水，喝完水后，哆啦A夢💩突然問起了面具少年的名字：“說起來，我們還不知道你的名字呢。還有你的面具，不能摘下嗎？”
哆啦美🦍🙈和🔗宇智波泉水也好奇地看著面具少年。這個人把她們的名字都聽完了，卻還沒有介紹自己。
面具少年隱晦地看了一眼宇智波泉水，目光相撞的瞬間立刻移開了視線，“我，我叫toma。”當(dāng)🛺⌛然是個情急之下隨口編的假名，這個小丫頭應(yīng)當(dāng)不會聯(lián)想到他的真名吧。
“Toma？”宇智波泉水自然不可能聯(lián)想到面具少年的真實身份，家人和族人們都只會對她說外面很危險，卻沒有誰告🐒訴她危險具體是什么。
“我知道！”哆啦A夢用小木棍在地上寫下這兩個字，“是這個嗎🎈🗑？”
反正都是編的，面具少年無所謂地點點頭。
哆🦈啦美則對宇智波泉水進(jìn)一步解釋：“泉水認(rèn)識這個詞嗎？T✒oma就是用草編的草簾子、草席。”
聽起來好像有些隨意，但除了那些貴族🥜，普通人都這樣取名字。而且草席子和草簾都很實用，所以宇智波泉水還覺得這個名字選得不錯。
而說起面具，在宇智📋🙆🏥波泉水和哆啦美以及哆啦A夢的半包圍下，面具少年一手按上自己臉上的偽裝，“面具的話，還是算了吧。我的臉受🏐🏘💍過傷……可能會嚇到你們?！?br/>
“?。俊?br/>
“不要緊吧？”
“不好意思。”
受過傷是真的，但后面那句當(dāng)然是借口。他只是不想讓她們看到自己的長相而已。不過面對三個小鬼帶著關(guān)心和抱歉的目光，面😀🔰具少年又覺得良心有那么一點點痛。
“不說這個🏇🎏👅了。”面具少年想起那天下午看到的場景，直接換了話題，“你們是還有別的事要做嗎？我也可以一起幫忙。”
都🤰🌲🎇是一起吃過飯討論過“科學(xué)”的人了，哆啦A夢和哆啦美差不🎟☔🎴多也把面具少年劃進(jìn)了朋友范圍。因此也沒再找借口溜走。
宇智波泉水基本已經(jīng)看開，反正就算面具少年違背約定，把她們的🛍👋事說了出去，有哆啦A夢和哆啦美在，她們也可以瞬間跑回家里躲起來。任誰也別想捉住她們。
就這樣吧，就這樣吧。
心里這樣勸著自己，宇智波泉水也就不🙂再🔁📲說什么💷💂。
哆啦A夢從口袋里掏出時光機(jī)和修理箱，“謝謝to🎄ma，🏍🍄🅰但是我自己來就可以了?！?br/>
面具少年如宇智波泉水一樣，對哆啦A夢肚子上的口袋很感興趣，不🤟過他自己就能做出一番推測，“這個口袋難🎁🍁道連通了另一個空間🏡嗎？”
“沒錯！”哆啦A夢又開始跟面具少年介紹“四次元”、“空間”，說著說著又說起時光機(jī)的原理，什😞🥤🛣么“磁場”、“空間”、“時間”、“定位”💾🍠、“能量”……
空氣中彌漫著理工大佬的氛圍。
越說越深奧的🏣👬👉內(nèi)容宇智波泉水幾乎理解不了，沒聽多就覺🌅🎽🍆得自己腦袋都開始發(fā)暈。
見她雙🔖眼逐漸迷✂🆓茫，哆啦美體貼地把宇智波泉水拉到一邊，“來泉水，我們🍈🚋🎬來運動吧?！?br/>
運動？好呀。宇智波泉水覺得可以，“做什么🛢運動呢？”
“做操！我們來做操吧！”
宇智波泉水：？？？？？